教育是一种什么现象

教育是一种什么现象的答案是：教育是一种社会现象。

教育现象是人类特有的一种社会现象。与“非教育现象”、“教育本质”相对。指教育的外在表现。反映教育的外部联系，是教育比较表面、零散和多变的方面。一般能为人的感官所直接感觉到。

其形式通常

（1）学校教育，即有目的、有组织、有计划的教育活动和学校教育设施。

（2）社会教育，指社会文化教育机构进行的教育活动及教育设施。

（3）家庭教育，指家庭中长辈对年轻子女进行的教育活动及有关教育设施。

（4）自我教育，指人的自学活动和自学活动设施，以及自省、自修行为。

（5）自然形态的教育，指渗透在生产、生活过程中的口授心传生产、生活经验的现象。教育研究的目的在于透过教育现象揭示教育本质。

高中教育学校类型

中国的高中教育学校包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。其中普通高中即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等中等职业学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分。中职学生毕业后实行双向选择、自主择业，也可以升入高等学校继续深造。

普通高级中学，简称：普通高中。普通高中是学生进入大学之前的最后一个教育阶段。高级中学不属于九年制义务教育阶段，初级中学毕业生须经过在6月举行的中考进入高中。根据中考分数，考生可以选择上重点普通高中，普通高中或职业高中。普通高中强调综合理论与道德素养的教育，共有三个学年。

在许多省，从普通高中的第二或第三学年开始，学生可以自由选择进入文科班或理科班，除重点学习语文、外语、数学外，还要重点学习文科或理科课程。如上海和浙江从2014年起新入学的高中学生在高考时不再文理分科，实行“六选三”政策（在物、化、生、政、史、地六门学科中任选三科作为高考科目），山东、海南与北京等地则在2017年开始实行这一政策，各高等院校在这些省（市）的录取方法也由文理分录改为设置特定选考科目要求，例如浙江大学计算机专业就要求考生一定要选考物理才可投档。

教育的主要功能

教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。