教育内卷现象是什么意思

教育内卷现象一般指一种社会或文化模式在某个发展阶段达到一种确定的形式之后，便不会继续前进或者无法转化成另一种高级模式的现象。也可以指教育体系内部不断增加教学的劳动投入以此来提高成绩，但是教学的效率和结果都没有明显的提高。简单来说，“内卷”就是指没有意义、没有价值而且又混乱的竞争。

这种“教育内卷”现象的产生源于各省市，各学校，学校各年级和班级之间过度的、无序的教育竞争存在紧密关系。作为这种“内卷”现象的主战场之一的“家长群”成了教师向家长布置“任务”的工具。

教育出现内卷化的原因：

1、儿童教育的内卷化。有些家长为了所谓的不输在起跑线，让孩子提前学习知识，1年级学2年级的，2年级学3年级的。当然不否认有些家长的初衷是好的，就是想让孩子多学习，但我相信更多的家长是无奈的选择。这样就导致了，一个班上，大多数孩子都提前学会了，走得别人无路可走。

2、教师的不负责。教师为了自己不用花费太多精力在课堂上，鼓励家长为孩子补课。而在课堂上，听朋友的孩子说，老师会问一句，这题大家都会么？由于补课的孩子多，大多数都会，所以老师也就不讲了。



教育内卷是什么意思?

教育内卷是一个孩子努力学习，迫使其他孩子也跟着努力学习，父母们为了所谓的让孩子不输在起跑线，比学赶超的竞争着给自己的孩子报各种培训班兴趣班。

比如一开始每个孩子每天只学习四个小时，大家相安无事，后来出现一些孩子，每天学了六个小时，然后考上了清华。家长们一看，这还了得，于是孩子们都开始每天学习六个小时，这样一来，所有人又回到了同一起跑线。

其他内卷化

1、文凭内卷化

随着大学毕业生人数的增加，很多以前中学毕业就可以完成的工作，会有很多大学生因为就业压力参与到与中学毕业生争抢工作机会的现象。伴随硕士、博士和海归人才的增加，会有许多以前本科生能从事的工作，涌入太多的博士海归和硕士。

2、劳动力内卷化

最为典型的现象就是万恶的996等加班文化，一旦一个企业，把加班当成晋升、加薪的条件的话，在财富的诱惑之下，必然会出现前仆后继的一个又一个的加班者，而这些加班者，会让整个职场生态恶化，导致但凡提出反对996、反对加班似乎就是不求上进，不思进取，这是一种可怕的劳动生态。

什么是教育内卷？

教育内卷化非常热门的话题，到底什么是教育内卷，这是很多人关心的问题，我认为教育内卷其实用最通俗的话来讲就是教育界的“窝里斗”，这种内斗其实没有任何价值，斗的结果只能是两败俱伤。下面我就从各个不同角度对问题展开分析。

教育内卷的具体表现

毫无疑问，教育是人们最关心的问题，每一个家长对自己的孩子都有着非常高的希望，这种希望在小学之前表现得非常突出。

为什么教育内卷大多会发生在小学之前，主要原因在于这一阶段的学生具有非常强的可塑性，社会上存在大量培训机构，他们为了自己的经济利益会不断地向家长鼓吹“不能让孩子输在起跑线上”这种理论。

尽管这种理论本身并没有错，但是一旦被各种社会上的培训机构所应用，就失去了原本的意义。

这句话本身指的是孩子在成长过程中，家长和社会要积极为孩子营造良好的成长氛围，使他们的兴趣爱好得以充分激发。但是社会上的各种培训机构却反其道而行之，将这句话解读为家长要从小为孩子报各种各样的辅导班，培养孩子的这个能力，那个能力……

其实每个孩子都有自己的特长与兴趣爱好，对于他们来说，每个人都是一张白纸，其实在10多年前家长们也没有现在这么焦虑，因为当时并没有这么多疯狂的教育机构，向家长灌输各种思想。那时的孩子都能够快快乐乐地度过自己的童年。

但是反观目前的孩子，学校放学之后，立刻就会进入各种各样的辅导班，家长恨不得将孩子的所有时间都排得满满的。为什么会出现这种问题？我觉得这就是教育内转化的充分体现。

部分家长其实从心理上讲，他们并不愿意为孩子报各种各样的班，但是辅导班充分掌握了家长的攀比心理和对自己孩子的过度期望，用一句“你不报，别人家的孩子报了你家的孩子就落后了，不能让孩子输在起跑线上。”

就会让很多家长的血压立刻升高，精神立刻紧张起来。就好像不报这几个班，孩子将来不能实现自己的梦想就完全归咎于自己一样。

其实我觉得这从本质上来说就是一种道德绑架。

教育内卷不仅表现在小学，到了高中阶段还会演变出很多新的内涵

尤其是到了高三，各种各样的专家都会浮出水面，他们会结合某些学生成绩差的特点，诱导家长让孩子学习艺术类专业。其实对于大多数家庭而言，学习艺术类专业并不是自己最好的出路，是个人都知道，艺术类专业是靠钱砸出来的。对于没有后台没有背景的人来说，毕业就等于失业，但是所谓的专家并不会告诉家长这些。

到了高三还会面临着复读的问题，其实对于学习成绩好的学生而言，想要考个理想的大学并不是什么难事。但是就有那么一些专家和机构为了自己的利益，向考生和家长灌输这个学校不好，那个专业不好，非要让已经考上大学的学生复读，这其中不乏某些重点大学。其实对于学生而言，如果自己选择的专业不合适，完全可以在第一学期之后申请调整专业，但是就是被某些机构和个人诱导加入了复习的队伍。

为什么河南、山东等省份的高考分数线居高不下，我觉得在很大程度上与复读学生数量过多有直接的关系。大家可以想一下，如果复读的学生成绩不错，他们经过一年的复读，成绩肯定会有所提高，这会严重影响应届毕业生的利益。

所以结合我自己的认识，我觉得教育内卷化会增加家长的负担，增加学生的负担，增加社会的焦虑，提高高考分数线，截至目前我还没有发现教育内简化的好处。

很多家长在充当受害者角色的同时，也成为教育内卷的直接实施者。

如何应对教育内卷？

我始终觉得教育内卷会对我国社会经济发展以及和谐社会建设造成深远影响，经常关注教育的人都知道，教育其实就是一个无底洞，你有再多的钱，也填不满这个坑，所以我觉得家长要以正确和理性的态度来面对教育，内疚首先自己必须要理性。

对于各种教育培训机构所灌输的理念，要有选择地接受，不要被他们的道德绑架所误导，每一个孩子的成长都有其自身的规律，只有适合的才是最好的，拔苗助长式的教育，其实只会增加家长的负担，让整个社会变得更加焦虑。

对于教育内卷我想说的还有很多，但是我觉得最重要的一点是人们迫切需要知道什么才是真正的教育，只有从根源上认识了教育的意义，才能避免自己成为教育内卷的受害者。

内卷的意思是什么？该如何解决教育上的内卷问题？

内卷指的是学生进行无效的努力，比如老师布置了一个作业，明明一张纸就能写完，有些人非得写整整三大张，让老师看到自己在作业上付出的心血，就会得到一个高分。如果想解决教育上的内卷问题，就必须让学生去做有意义的事情，比如说多阅读书籍，然后把老师布置的作业按时按质的完成，不必进行攀比。老师也需要公平公正一点，不能以作业的字数来进行给分，这样才能让同学们写出高质量的作业。

现在很多人都提到了内卷这个事情，特别是读书的小孩子最容易进行这种活动的，因为他们没有太广阔的眼界，没有办法去思考更多的东西，只能在作业或者考试方面进行努力。如果形成了很好的学习氛围，这样的行为是没有害处的，反而是同学和老师非常喜欢的。但有些同学的做法是非常让人不舒服的，比如在上课的时候装作不听讲的样子，回到宿舍也不学习，却会在早晨的时候早早的起床，然后去图书馆中学习，回来去告诉室友自己在外面玩了一整天，考试的时候却得出了一个高分，这样的事情是任何人都不会相信的。努力是可以努力的，最好不要进行无意义或者欺骗性的努力，一定要做一个诚实的人。

教育是比较公平的，只要你能够把老师教导的知识给学会，肯定能够考出一个很不错的成绩。其实现在社会上也有着这种内卷的情况，比如说一个员工上班的时候不好好的工作，下班之后却不停的加班，让领导看到自己有多么的认真，多么的热爱加班。如果领导很不明理明智，就会认为其他的员工没有好好的完成工作，要他们向这个同事学习。这样的员工只能在领导面前有一个好脸色，周围的同事都是不喜欢他的。所以说学习上也不需要如此，只要把任务或者考试完成好就可以了，不需要那么的卷。

同学们一定要明白，学习是自己的事情，和别人没有关系，只要对得起自己良心就可以。