陪孩子打扑克的好处

陪孩子打扑克可以锻炼心态、增加亲子情感、懂得输赢关系等等，还能有一个教育的引导，虽然打扑克牌只是一项娱乐项目，不过借此正好是亲子教育良好引导的好时机，而且在玩的过程当中，关于怎么玩也是有学问的，家长的行为和态度会像镜子一样折射给孩子，这也是家长做好榜样的好机会，因此陪孩子打扑克是有好处的。

绝大多数的人都有打过扑克牌，但是有些父母就不是很理解陪孩子打这种行为，他们会认为打扑克是一种玩物丧志的娱乐方式，但其实打扑克是一把双刃剑，只要运用得好的话，那父母陪孩子打扑克也有一定的好处，具体如下：

锻炼心态：在打扑克的时候，摸到好牌不能骄傲和得意，摸到烂牌也不能灰心和气馁，对于自己所摸的牌，无论是好是坏都要用心的打，因此在这个过程当中，孩子的情绪和心态都能得到一定的锻炼；

增加亲子情感：在如今这个人人都玩手机的社会，打扑克这种娱乐活动能够增强亲子之间的互动，从而增加亲子关系，有说有笑的玩着，画面温馨又融融；

懂得输赢关系：打扑克肯定是有输有赢的，孩子输了可能会不开心，但这就是要让他懂得承受担当，而当他赢了的话，要及时向他祝贺，让他明白输赢之间的道理，这也是对品质的一种培养。

适合孩子的扑克牌玩法

其实打扑克不一定就是成年人的娱乐游戏，对孩子来讲也是很适合的，且具有非常多的好处，而现在适合孩子的扑克牌玩法也比较多，比如说开火车，就是先把扑克牌平分成两份，然后分别出牌，一个接一个，当碰到有相同的牌时就能拿到两张相同牌之间的所有牌，依次类推，最后看谁赢得多，这能锻炼孩子的反映能力。

还有就是十点半，一个人当庄家，其他人当玩家，庄家发牌，先每人发一张牌，然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌，几张牌的总数加起来是10点半最大，若两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输，这能巩固孩子的加减法，还能快速地比较两个数字的大小。

一、找朋友

目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数。

玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏，每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的，然后从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌，就在身后移一下牌的顺序，以便让对方抽去，这样轮流抽牌，最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。

规则：找出的成对的牌不能再拿回来。

二、谁不一样

目标：引导幼儿能准确把不是该类特征的牌找出来。

玩法：准备1~5的四组牌，老师组成一组牌，其中或数字不一样，或牌面不一样，看哪个幼儿能最快找出来。

规则：迅速找出不一样的牌，并说出为什么

中 班：

一、 看谁摆的快又对

目标：引导幼儿能对事物进行正确的形色分解，并找出相对应的位置。

玩法：准备5张扑克牌，及包装盒。如：2个幼儿一组，把扑克按图案分类，一人拿海底小纵队，一人拿Tom and Jerry。以猜拳的方始谁赢了就从手中抽一张牌，并放到与之相对应的位置，谁手里先没牌即为胜。

规则：只能从手中抽牌，不能提前看。

大 班：

一、数的分解与组合

目标：指导幼儿理解数量关系，能正确进行10以内数的分解与组合

玩法：准备1~9的扑克牌36张，两名幼儿一组。以猜拳的方式，赢者先抽对方的牌，将抽到的牌与自己手中的牌要组成10，如没有，就把抽到的牌留在手中，让对方抽。先抽完牌的一方为胜。

规则：两数相加必须为10。

二、看谁出的快

目标：掌握正确的数序关系，并能按照牌面的种类分类。

玩法：除去“王”的一副牌，把4个不同牌面的7找出来，两人一组抓牌，猜拳形式谁赢谁先出，从找7的相邻数开始，依次把4个数列排好，要把同一种类的牌放在一起，没有的向对方借，先把牌出完的一方为胜。

规则：数序排列、牌面的分类要正确。