教师是人类灵魂的工程师是谁说的

米哈伊尔·伊万诺维奇·加里宁（Михаил Иванович Калинин（俄语），Mikhail Kalinin（英语），1875年11月19日—1946年6月3日），苏联特维尔省人。1898年加入俄国社会民主工党。

当过工人，曾遭逮捕流放。

1912年当选为候补中委和俄罗斯局委员，参加创办彼得堡《真理报》。十月革命后任彼得格勒市长、市政委员。1919年起任全俄罗斯苏维埃代表大会中央执行委员会主席。1922年任苏联中央执行委员会主席。

1926年起任政治局委员。1938年起任苏联最高苏维埃主席团主席。1946年6月3日，加里宁在莫斯科病逝。

由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是人类灵魂的工程师。教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把人类灵魂的工程师的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。教师是人类灵魂工程师出自于前苏联共产党和国家的领导人之一米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁。米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁（1875-1946）是苏联共产党和国家的领导人之一，卓越的无产阶级革命家、教育家。

教育是对受教育者的身心施行一种有目的有计划的感化作用，以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质，这就是说，教育界不是自发地完成的，而是教育者对受教育者施加有计划的影响过程，其目地是培养共产主义的世界观和道德品质，发展人的体力和智力，使青年一代成为共产主义的建设者。加里宁特别重视对青少年进行共产主义教育。他说“我们就是想使我们的孩子们受到共产主义精神的教育，使他们脑筋里种下共产主义的原则的深根。”因此，他认为必须加强集体主义教育。

使青年都能关心集体，关心同志。因为同志情谊能使大家团结一致。所以，“应该竭力发展青年们这种同志感情和阶级友谊。”他认为，必须对青年进行爱国主义教育。

他要求教师用苏维埃工农业和文化科学等各方面的成就，来培养苏维埃青年的民族自豪感。他要求教师对青年进行道德品质教育，使苏联青年具有优秀的品质。这些品质是爱人民、忠诚、勇敢、团结友爱、热爱劳动等等。

加里宁非常强调向青年一代传授系统的科学知识。他指出，苏维埃学校实际上是：“培养高度发展的完全自觉的社会主义建设者最初的实验室。”加里宁要求教师培养学生的独立工作能力，使学生习惯于独立地研究书籍，钻研教材，掌握教材中的基本原理，并且能将所学的知识运用到实际生活中去。

加里宁对教师提出了严格的要求。他明确地指出：教师要做一个“人类灵魂的工程师”。他说：“教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。……可以大胆地说，如果教师很在威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。