《灯笼》课文的写作特色是什么

多方面选材，突出中心。作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵，寄寓着作者赤诚的情感。

以散文笔法行文，自由随意。

作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。

结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。

由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。

关于《灯笼》课文的写作特色是什么的相关内容就介绍到这里了。