书富五车是什么意思?

意思是：富：丰富；五车：五车书。形容读书多，学识渊博

成语名字：书富五车

成语发音：shū fù wǔ chē

成语解释：富：丰富；五车：五车书。形容读书多，学识渊博

成语出处：明·冯梦龙《醒世恒言》第35卷：“真个胸中书富五车，笔下句高午古。”

成语繁体：書富五車

常用程度：一般成语

感情色彩：中性成语

成语用法：作谓语、定语；指学识渊博

成语结构：主谓式成语

产生年代：古代成语

近义词： 学富五车  书读五车 

书富五车是什么意思

书富五车 (shū fù wǔ chē)

解释：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

示例：真个胸中书富五车，笔下句高千古。 ★明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十五

书富五车的意思和造句

【书富五车的拼音】: shū fù wǔ chē

【书富五车的近义词】: 学富五车、书读五车

【书富五车的反义词】: 不识之无

【书富五车的意思】: 富：丰富；五车：五车书。形容读书多，学识渊博

【书富五车出处】: 明冯梦龙《醒世恒言》第35卷：真个胸中书富五车，笔下句高午古。

学富五车的意思是什么?

意思是形容学问渊博。

"学富五车"最早出自战国时期《庄子·天下篇》，原文是"惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中"。这些话是在批评惠施，翻译过来是，惠施这人会很多方术，虽然他写的著作够斡旋五国兴衰，但是他说的道理却有许多是舛误与杂乱的，他的言辞也有不当之处。

"其书五车"的"书"是动词，就是写。“其道舛驳，其言也不中”，是说惠施所写的著作，而不是他读过的书，因为不可能惠施所读的书全是“其道舛驳，其言也不中“。

成语出处：

在原文中，“ 五车书”并不是说拥有五车书，而是写了五车书。五车书是写作的量，并不是藏书量。惠施到底是不是真的写了五车书，那也不一定，庄子在这里也是夸大了说：写得多，错的也多。

后来人只截取了“惠施多方，其书五车”，往下就不管了，再加上后来纸的五车书也的确是很多，于是，误以为是惠施这人读了五车书。于是“学富五车”也就偏离了庄子的原意，从批评转向纯粹的赞扬，从写了五车书变为读了五车书。

“学富五车”是什么意思？

“学”值得是学问和知识，“富”是指多，“五车”指的是五车书，直译过来就是学问比五车书还多。形容一个人知识储备丰富，学问渊博。

出自《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”

书富五车什么意思？有什么历史典故？反义词和近义词是什么？

编号 4058 成语 书富五车 注音 ㄕㄨ　ㄈㄨˋ　ㄨˇ　ㄐㄩ 汉语拼音 shū fù wǔ jū 释义 义参「学富五车」。

见「学富五车」条。

典源 此处所列为「学富五车」之典源，提供参考。

《庄子．天下》惠施1>多方2>，其书五车，其道舛驳3>，其言也不中4>。

历物之意，曰：「至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。

无厚，不可积也，其大千里。

天与地卑，山与泽平。

日方中方睨，物方生方死。

大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。

南方无穷而有穷，今日适越而昔来。

连环可解也。

我知天下之中央，燕之北越之南是也。

氾爱万物，天地一体也。」

〔注解〕(1)惠施：西元前370？∼前310？，战国时宋国人。

曾任梁相，有辩才，与庄周友善，和公孙龙并为名家的代表。

研究万物同异关系，提出小同、大同、小同异、大同异等概念。

亦称为惠子。

(2)多方：指学术成就方面很广。

方，方面、门类。

(3)舛驳：杂乱不纯。

舛，音ㄔㄨㄢˇ，错乱。

驳，杂乱。

(4)不中：不恰当、不合适。

中，音ㄓㄨㄥˋ。

典故说明 此处所列为「学富五车」之典故说明，提供参考。

惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。

名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。

庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。

但也弄得思想庞杂，说的道理并不适切。

后来，「学富五车」这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。

古人以简牍写书，能装满五辆车，数量确实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。

书证 01.《醒世恒言．卷三五．徐老仆义愤成家》：「真个胸中书富五车，笔下句高千古。」

用法说明近义词：

反义词：辨识 参考语词 学富五车