叛逆期男孩教育方法

叛逆期男孩教育方法的答案是：给与充分的尊重，不剥夺孩子做选择的机会；用爱来包容，营造良好的家庭氛围；作为父母要懂得控制情绪，不要让情绪暴走；外部矫正行为力量介入，适当选择心理行为教育机构

1、给与充分的尊重，不剥夺孩子做选择的机会；

2、用爱来包容，营造良好的家庭氛围；

3、作为父母要懂得控制情绪，不要让情绪暴走；

4、外部矫正行为力量介入，适当选择心理行为教育机构。

给与充分的尊重，不剥夺孩子做选择的机会。不代替孩子做任何一个“为孩子好”的决定，将事情的利害关系用尽可能直白的语言解释清楚，积极引导孩子做出正确的选择，尽量让孩子和家长处于平等的交流关系之中。

用爱来包容，营造良好的家庭氛围。家庭氛围对叛逆期孩子的影响巨大，父母的情绪和言行深深影响孩子的身心，平时要注意言行，避免居高临下的言语和态度。父母和孩子彼此之间要有承接性，接得住对方的情绪和语义，家庭氛围会更融洽。

作为父母要懂得控制情绪，不要让情绪暴走。尽量做到情绪稳定，不在激动时指责孩子，激化矛盾。叛逆期男孩的心态具有两极性，易冲动易低落，家长要懂得适当控制情绪，不将情绪垃圾倒给孩子。

外部矫正行为力量介入，适当选择心理行为教育机构。选择信誉良好评价高资质优良的心理行为教育机构，让外部矫正行为力量介入，使孩子养成更好的心理行为习惯。

随着年龄的增长，他们的想法和行为都已经发生了巨大的变化，总是不听话、爱发脾气、以自我为中心，这是阶段性的。

小孩叛逆期分三个阶段，2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；

6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；

12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。建议孩子叛逆期的时候，父母最好不要强行管教、要平等、尊重并且和孩子进行沟通，和孩子一点自己的私人空间，只要孩子不犯错误就不要过多的干涉。

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。