既什么又什么造句

我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。

一、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。

二、利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。

三、班干部既要分工，又要合作。

四、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

五、既然搬不动那块石头，你又何必在那儿逞强呢？

六、教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。

七、姐姐是个既聪明又俊俏的姑娘。

八、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

九、对待困难，既要藐视它，又要重视它。

十、《春晓》这首诗，既有写景，又有抒情。

十一、对于犯法的人，我们既要严惩，又要教育。

十二、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。

十三、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

十四、处理问题既要坚持原则，又要有灵活性。

十五、学校新修的操场，既平坦又宽敞。

十六、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。

十七、姐姐既聪明又用功，考上名牌大学并不奇怪。

十八、对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。

十九、他运球、转身、投篮的动作既连贯又敏捷。

二十、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。

二十一、把多余的钱存到银行里，既保险又可获利。

二十二、用无线电，既可和上级取得联系，又可窃听敌人的情报，这才是一箭双雕的好主意。

二十三、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。

二十四、两人的对话既简短，又直截了当。

二十五、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保。

二十六、小猫既可爱又淘气，我最喜欢它了！

二十七、制定发展计划时，既要保证重点，又要统筹兼顾。

二十八、老陈既在公司任职，又在学校任教，左萦右拂，收入可观。

二十九、人们说外滩黎明的景色不同凡响，既富有诗意又活跃热闹。

三十、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪，不过是蜀犬吠日，显得既可悲又可笑。

指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。

清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。