彩色的梦作者是谁

高洪波。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。《彩色的梦》主要是表达了儿童对于一个大自然的向往和赞美之情，在诗歌中，我画出了大块的草坪，还有相当多的野花以及大片的天空，我还画出了森林中的雪松和小鸟，画出了小屋子以及天上的红太阳。《彩色的梦》重点内容就是：我的梦境中有哪些神奇的地方呢？对于作者来说的话，这个梦境是彩色的，而且这梦境中间还有香味，还有季节风还有声音，还有很多很多神奇的地方！主要讲述了我用五彩缤纷的铅笔画出了一个美丽且和谐的梦境。《彩色的梦》文章一共分为四小节，主要是写了我用彩色铅笔划出了色彩鲜艳、和谐美好的画面，而在教学过程中，很多小孩子看到第一节就有些迷糊了，因为大家都不知道到底讲述的是什么事情，这里就要求老师要告诉学生们，彩色的梦指的是彩色的铅笔，大家就会明白了！《彩色的梦》中，梦的样子很多，有长的有圆的也有硬的，更关键的是第一节后面两句用到的拟人的修辞手法，而这个手法讲述的就是铅笔在聊天在绘画，而第二小节和第三小节讲述了彩色铅笔画的美，其中讲述的地方原文是：笔尖滑过的地方，绿了，红了，蓝了，这其实就是讲述了铅笔的一个色彩鲜艳。

第三小节的最后一句上面，用三个破折号分开了，主要是说明天空蓝的程度以及我对于蓝天的一种赞叹，这其实也就要求学生闷在朗读的时候一定要注意这边的语气，最好是用一种惊叹的语气来表达，而第三小节讲述了雪松、小屋、小鸟和太阳之间的一个美好和谐的画面。

《彩色的梦》的作者是谁？

彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》[1][2][3]，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

彩色的梦是指什么

指的是：留在孩子们心中的美好事物。彩色的梦》是一首儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。

优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。

拟人的手法，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。《彩色的梦》作者是高洪波，诗人、散文家。代表作儿童诗集《大象法官》、《我喜欢你，狐狸》，散文集《波斯猫》、《柳桃花》等。

《彩色的梦》这首儿歌用活泼的语言描写了彩色铅笔描绘的美丽世界，展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活，表现了儿童对大自然的向往与喜爱之情，同时告诉我们，美是需要用双手去创造的。

脚尖滑过的地方，/大什么到草坪，绿了；/大什么野花，红了；/什么的天空，蓝了，/蓝_得透明。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明。一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。

“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。

出自人教版语文课文《彩色的梦》，作者高洪波。扩展资料《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。全诗共有4个小节：第一小节写“我有一大把彩色的梦”。第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。