小时候“懂事”和“不懂事”的孩子 20年后 过的是两种人生

小时候“懂事”和“不懂事”的孩子，20年后，过的是两种人生。这句话深刻地反映了孩子成长过程中所面临的不同选择和挑战。在这个时代，我们需要重新审视什么是真正的教育，如何培养健康、快乐和自由的孩子。

最近，我去了表姐家，亲眼目睹了小外甥的“难”。他被要求关掉网课，帮忙招待客人，切水果，陪客人的孩子玩耍。虽然客人夸奖他是个听话懂事的孩子，但我却看到了他的委屈和无奈。这种不能抗议，甚至要逆来顺受的“懂事”，真的好吗？

在传统观念中，听话、乖巧被视为“好孩子”的标准，受到喜欢和推崇。然而，那些总是被要求懂事的孩子，他们的痛苦和绝望，又有多少人理解和体谅？

心理学家武志红指出：“好孩子易有两个恶果：叛逆期推迟和缺乏生命力。” 这句话深刻地揭示了“懂事”的背后可能隐藏的问题。孩子越是被要求懂事，越没有机会做真实的自己，越容易在成长过程中失去生活的乐趣和活力。

举个例子，《超级育儿师》中的小小就是一个充满懂事和乖巧的女孩。她为了迎合家庭的期望，忍受了很多委屈，不敢表达自己的真实想法。最终，这种压抑和伪装积攒到了一个极限，导致她陷入抑郁之中。孩子不哭不闹，不是什么好现象。他越懂事，越没有机会做真实的自己，越活越绝望。

电影《七月与安生》中的七月也是一个例子。她从小乖巧听话，迎合父母的期望，但内心渴望自由和探索。最终，她在成年后才敢追求自己真正喜欢的事物，证明了自己的价值。

因此，允许孩子“不懂事”，是最高级的教育。我们需要给予孩子更多的自由和表达自己的机会，尊重他们的个性和独立意志。

1.我们应该尊重孩子有自己想说的话，想表达的声音。不要忽视他们的观点和意见，让他们知道他们的声音是被听到和尊重的。

2.我们应该接纳孩子最真实的个性，不轻易下标签。每个孩子都有自己独特的特点和个性，我们应该接受并欣赏这些差异。

3.我们应该让孩子参与制定自己的未来人生路。不要强加我们的期望和目标给他们，而是鼓励他们追随自己的兴趣和激情，选择自己想要的道路。

尊重、接纳和放手，这是培养健康、快乐和自由孩子的关键。只有这样，我们才能给孩子最美好的祝福，让他们活出真实的自己，自由自在地享受属于自己的人生。